>>Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Memecahkan Masalah ...-Books Download Pdf [Fast DOWNLOAD]<<
merupakan tenaga pendidik IPA kelas VIII di SMP NU PAKIS, dan responden yang merupakan peserta didik kelas VIII SMP NU PAKIS yang totalnya 3 orang siswa.Data yang diterapkan dalam pembangunan media video pembelajaran animasi ini adalah menerapkan sarana penelitian atau instrumen berupa jejak pendapat keabsahan validasi ahli media, jejak pendapat keabsahan validasi ahli materi, jejak pendapat ...
Continue Reading...rangka pengembangan mutu berkelanjutan (CQI) dan mengembangkan budaya mutu (Quality Culture Development). 5) Adanya pelibatan Perguruan Tinggi dalam proses akreditasi terutama dalam pemberian umpan balik penyusunan laporan akreditasi. Instrumen ini diharapkan memantik pergeseran sifat akreditasi dari rule-based-accreditation menuju principle-based-accreditation sebagaimana ditunjukkan pada 3 ...
Continue Reading...kemampuan memecahan masalah fisika bunyi berbasis musik. Instrumen tes disusun berdasarkan indikator keterampilan pemecahan masalah yang dikembangkan oleh (Doctor dan Heller, 2009) yaitu visualisasi/deskripsi masalah, pendekatan fisika, prosedur matematika, dan kesimpulan logis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model 4D (define, design, develop, and disseminate ...
Continue Reading...Ibtidaiah (MI) terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu: Al-Qur’an Hadis, Aqidah Akhlak, Fikih, dan Sejarah Kebudayaan Islam. Muatan ranah afektif yang paling banyak, menurut penelitian TRI KUSUMAWATI. Volume 01 Nomor 01 Juni 2015 112 yang dilakukan Nurmawati (2007: 84) terdapat pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dibandingkan dengan mata pelajaran Fikih dan Al-Qur’an Hadits. Aqidah Akhlak ...
Continue Reading...PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI . MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . DI SEKOLAH DASAR . Oleh: Rohmad • Pendahuluan Perubahan tujuan yang menjadi sasaran Kurikulum 2013, khususnya terkait
Continue Reading...Bab ini membahas tentang Metode Penelitian, Desain Penelitian, Populasi dan Sampel, Teknik Pengembangan Instrumen, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Analisis Data dan Prosedur Penelitian. A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Mohammad Ali (1993:140) menjelaskan bahwa : Kuasi eksperimen hampir mirip dengan eksperimen ...
Continue Reading...Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif dalam Pembelajaran Tematik Kelas 5 SD 2 PENDAHULUAN Kurikulum 2013 yang diterapkan di Indonesia menekankan pembelajaran tematik yang memadukan berbagai muatan pelajaran. Pembelajaran tematik sangat penting karena dapat membantu peserta didik dalam memahami hubungan antara konsep muatan pembelajaran melalui segala sesuatu yang berhubungan dengan dengan ...
Continue Reading...Instrumen monitoring POKJAWAS PAI 2015 II. DUKUNGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH No ITEM INSTRUMENT TERSEDIA TIDAK CATATAN 1 Guru PAI di tempat tugas sesuai dengan komptensinya 2 Ketercukupan jumlah guru PAI dengan rombel yang tersedia 3 Sarana dan prasarana ibadah di tempat tugas 4 Ektrakurikuler Agama Islam di sekolah 5 Pengembangan PAI di sekolah
Continue Reading...Manfaat dari kemampuan penalaran statistik dapat diterapkan tidak hanya dalam pendidikan melainkan dalam segala bidang seperti dalam bidang ekonomi dan bisnis, dalam bidang kependudukan, ilmu administrasi, dan sebagainya. Sebagai contoh, keberhasilan Jepang dalam menerapkan ilmu statistika terutama ilmu peluang (pr obabilitas) dalam mendesain dan memasarkan produk-produknya seperti motor ...
Continue Reading...UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIK MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S .Pd.I) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (I AIN) Syekh Nurjati Cirebon Oleh: SITI NURHAIRIYAH NIM : 59451095 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA – FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ...
Continue Reading...kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta mempunyai kemampuan bekerjasama (Depdiknas, 2003). Selain itu, Pehkonen (1997) menyatakan bahwa kemampuan berpikir kreatif dan matematika merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan, matematika tumbuh dan berkembang berdasarkan pemikiran-pemikiran yang kreatif. Pemikiran yang kreatif tersebut membuat matematika ...
Continue Reading...